• 日時：令和6年7月25日（木）10：00〜15：45
• 会場：ライフパーク倉敷
• 資料：開催要項
• 会場地区：倉敷／運営担当：倉敷・高校備中／発表担当：倉敷・高校備中
• 主題：主体的に学ぶ力、 生きる力を育む学校図書館
• 全体会
  • 「水工ビブリオバトルの紹介 ～対面実施とオンライン実施～」発表者：岡山県立倉敷中央高等学校 司書
  • 「子どもたちの本とのであいを広げるきっかけ作り」発表者：読書推進アイデア班（倉敷市立帯江小学校 司書）
• 分科会
  • A分科会
    • 「児童生徒・教員に役立つ授業支援」発表者：授業支援班（倉敷市立東陽中学校 司書）
    • 「授業などで使用する本の選書」発表者：選書班（倉敷市立呉妹小学校 司書）
    • 「改訂スタッフマニュアルを元にした司書業務のあり方」発表者：マニュアル班（倉敷市立富田小学校 司書）
  • B分科会
    • 「読書の魅力を伝える取り組み ～絵本でやってみた！～」発表者：学校図書館ガイドライン班（倉敷市立赤崎小学校 司書）
    • 「学校図書館で使える資料の作成と実践」発表者：資料作成班（倉敷市立茶屋町小学校 司書、倉敷市立旭丘小学校 司書）
  • C分科会
    • 「主体的に利活用できる学校図書館 ～環境整備の視点から～」発表者：環境整備班（倉敷市立西阿知小学校 司書、倉敷市立庄中学校 司書）
    • 「読書活動の活性化につながる日常業務」発表者：日常業務活用班（倉敷市立水島中学校 司書）

• 日時： 令和4年7月28日（木）14：00〜15：30
• 開催形式：Web会議システム（ZOOM）によるオンライン開催
• 資料：開催要項
• 会場地区：岡山／運営担当：岡山・高校備前／発表担当：岡山・高校備前
• 主題：つづける つながる 切り拓く ～これからの学校図書館～
• 全体会
  • 発表①「コロナ禍での研修～各回担当班の取り組みより～」
  • 発表②「授業との連携～子どもたちが主体的に、深く学ぶために～」
  • 発表③「学校図書館で大切にしたいこと～学校図書館における合理的配慮を中心に～」
  • 発表④「児童生徒の情報活用能力の育成を目指した学校図書館の取組」
  • 発表⑤「新聞活用、はじめの一歩」
  • 発表⑥「SDGsに関する資料研究」
• 質疑応答（大会当日回答できなかった質問への回答です）
  • 【質問】発表④「児童生徒の情報活用能力の育成を目指した学校図書館の取組」
    →活動内容を作成するにあたって、注意点やポイントはありますか。
  • 【回答】
    ご質問いただきありがとうございます。
    「学校図書館（情報資源）を活用する学びの指導体系表モデルプラン」及び「情報活用能力の育成カリキュラム　年間指導計画　学校図書館教育関連単元」の作成につきましては、岡山市が目指す「教育の情報化」に学校図書館の活用を対応させるため、新学習指導要領の教科書に即した学校図書館教育の年間計画などを参考に、図書館を活用できる単元の中でも特に、児童生徒の情報活用能力育成に係る単元に絞って作成しています。
    単元を選ぶ際のポイントは、各校でこれまで図書館を使って行われた調べ学習に加え、児童生徒が図書資料をはじめとした多様なメディアの中から情報を引き出し、学習活動を充実させるための支援ができるものを選びました。

【新型コロナウイルス感染拡大防止のため中止】

• 日時： 令和2年7月29日（水）
• 会場：ライフパーク倉敷
• 資料：開催要項
• 会場地区：倉敷／運営担当：倉敷・高校備中／発表担当：倉敷・高校備中
• 主題 ：主体的に学ぶ力、 生きる力を育む学校図書館
• 全体会
  • 「学校図書館PDCAサイクルを考える」
  • 「研究思考力の育成とハブとしての図書館 ～活かしてつなげていくために～」
• テーマ別分科会
  • A分科会
    • 「児童生徒、教員に役立つ授業支援 ～資料提供を中心に～」
    • 「調べ学習を円滑に進めるための学校図書館の役割 ～その方法と準備を考える～」
    • 「環境整備と授業利用」
  • B分科会
    • 「スタッフマニュアルの改訂 ～司書業務の共通理解～」
    • 「授業や行事などで使用する本の選書」
    • 「学校図書館で使える資料の作成と実践」
  • C分科会
    • 「読書好きを育む学校図書館 ～環境整備の視点から～」
    • 「子どもたちに読書の楽しさを伝えるための図書館活動」